ELEKTRONSKI LISTOVNIK UČENCA

Predstavitev na temo: "ELEKTRONSKI LISTOVNIK UČENCA"— Zapis predstavitve:

1 ELEKTRONSKI LISTOVNIK UČENCA
Uporaba spletne aplikacije Mahara v podporo razvijanju veščin sodelovanja in komunikacije dr. Tanja Rupnik Vec, Ines Celin, mag. Jasna Vuradin Popović, Marjana Bradič

2 Razvojni e-listovnik učenca: funkcije
Zbir izdelkov Uravna - vanje učenja Samo - refleksija Pozitivno samo – vrednote-nje Izražanje ustvarjal-nosti

3 Veščine sodelovanja in komunikacije Hartley (1993):
NEVERBALNA KOMUNIKACIJE PODKREPITEV SPRAŠEVANJE REFLEKTI-RANJE ODPIRANJE IN ZAPIRANJE RAZLAGA POSLUŠANJE SAMORAZKRI-VANJE

4 Sodelovalne dejavnosti na e-način
Wallwisher Mind42 Mahara SurveyMonkey

5 Wallwisher

6 Mind42

7 Mahara

8 Vprašalnik

9 Cilj: spodbujati razvoj veščine sodelovanja in komunikacije
1. Ali je načrtno in sistematično spodbujanje učenja veščin komunikacije in sodelovanja s pomočjo sodelovalnih dejavnosti ter elektronskega listovnika učinkovito? 2. Ali je, s stališča dijakov, uporaba elektronskega listovnika smiselna in zabavna?

10 Metoda

11 EGOCENTRIČNOST USMERJENOST NA NALOGO SKRB ZA DRUGE
Rezultati EGOCENTRIČNOST USMERJENOST NA NALOGO SKRB ZA DRUGE ANKSIOZNOST V SKUPINI

12 Pomembne spremembe:

13 Evalvacija e-listovnika

14

15