PRIPREMANJE IZLOŽBE U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI

Predstavitev na temo: "PRIPREMANJE IZLOŽBE U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI"— Zapis predstavitve:

1 PRIPREMANJE IZLOŽBE U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI
RADIONICA Mirjana Milinović,prof. i dipl. knjižničarka, voditeljica ŽVŠKBBŽ-a OŠ Rovišće

2 Nešto za razmišljanje…
Podijeli svoje znanje! To je put da postaneš besmrtan. (Dalaj Lama)

3 IZLOŽBA mjesto na kojemu su prikazani razni predmeti po određenom odabiru (Hrvatski enciklopedijski rječnik. Novi Liber, 2002.) oblik komunikacije – informacijski sustav u kojemu se oblikuju i komuniciraju poruke između prošlosti i sadašnjosti, između muzealnog i realnog svijeta (Ivo Maroević. Uvod u muzeologiju. Zavod za inf. Studije, Zagreb, 1993.)

4 prikaz i iskaz znanja čiji se omjer mijenja i razlikuje od izložbe do izložbe, ovisno o ambijentu i prostoru u kojemu se zbiva i u odnosu na namjeru s kojom izložba želi komunicirati s okolinom mjesto na kojemu se dodiruju društvo i vrijeme u zadanom prostoru. Kronološko vrijeme pretvara se u komunikacijsko vrijeme

5 ČOVJEK → KREATOR IZLOŽBE
stvaratelj izložbe, emiter poruke i interpret odabranog materijala formulira poruku i ciljeve izložbe nastojeći svoje iskustvo prenijeti određenoj publici →ograničenje na određenu populaciju CILJEVI POSTAVLJENE IZLOŽBE: oblikovanje znanja koje je akumulirano u izloženim predmetima i postiže se njihovim proučavanjem prikaz i prijenos takvog znanja onome tko kao primatelj poruke dolazi na izložbu

6 ŠKOLSKA KNJIŽNICA – IZLOŽBENO MJESTO
namijenjene školskoj populaciji /učiteljima /roditeljima mali prikazi rada neke grupe (animatori, likovna grupa, školska zadruga, knjižničari, tehničari, povjesničari, pojedini razredni odjeli, …) postavlja je knjižničar uz pomoć učitelja i učenika

7 IZLOŽBA U ŠKOLI / KNJIŽNICI
odrediti svrhu mora biti edukativna ne smije biti nametljiva (ne docirati, nego potaknuti na samoučenje) znati kome je namijenjena unaprijed odrediti njeno trajanje – ne predugo jer postaje dosadna nastojati da bude aktualna

8 IZLOŽBA U KNJIŽNICI Prednosti: dostupna svim učenicima
dostupna i roditeljima može se iskoristiti u nastavi Nedostatci: - premali prostor - višenamjenski prostor  ne može se istodobno održavati nastava /radionice /pričaonice /projekcije filmova…

9 POSLOVI TIJEKOM IZLOŽBE
“reklamiranje” čuvanje vođenje kroz izložbu →poučavanje Postavljamo si pitanje: Jesmo li mogli bolje? Tko bi nam u tome mogao pomoći?

10 Praktični savjeti ili još ponešto o postavljanju tematske izložbe

11 POSTUPNOST U KREIRANJU IZLOŽBE (ili od ideje do realizacije)
1. OBLIKOVANJE IDEJE ILI SINOPSIS Sastoji se u nastojanju da se oblikuju jasne ideje o onome što želimo izložiti 2. SCENARIJ Konkretizira materijal na kojemu tu ideju treba izgraditi Donosi definitivni izbor materijala, kvantificira podatke koje neki predmet u sebi nosi, uzimajući u obzir mogućnosti prostora Ideja svedena samo na ono što se može ostvariti u danom vremenu i zadanom prostoru, počinje se opredmećivati

12 3. MAKETA Verifikacija scenarija u onom prostoru u kojemu se ta izložba treba provesti Trodimenzionalna ili dvodimenzionalna, najčešće svedena samo na nacrte 4. REALIZACIJA Izvor: I. Maroević: Uvod u muzeologiju

13 Naši primjeri …

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47